Lernen lernen – 5 – Lerntechniken 4

Mobiles Lernen hat aber auch verschiedene Vorteile. Man ist z. B. nicht an den Veranstaltungsort (Schule, Uni, etc.) gebunden. Pendelwege, ggf. Übernachtungen entfallen und verkürzen damit logistische Wege. Die Lernumgebung kann individuell nach den eigenen Bedürfnissen gewählt werden. Ablenkungsfaktoren oder negative Umgebungen können damit gemieden werden.

Die Zeiteinteilung kann zumindest teilweise individuell erfolgen. Es können Zeitspannen gewählt werden, in denen man ungestört ist oder die dem eigenen Biorhythmus besser zusagen. Nicht jedem liegt es gleich morgens früh zu lernen. Um hier aber auch die Lernzeiten nicht zu übergehen, kann es hilfreich sein, diese fest einzuplanen.

Ein Selbststudium erlaubt das Erarbeiten von Inhalten im eigenen Tempo. Seiten können nochmal nachgelesen und wiederholt werden, ein Video kann gestoppt oder zurück gespult werden ohne andere dabei zu unterbrechen oder zu stören. Parallel können weitere Detail-Informationen eingebracht oder recherchiert werden. Zusätzlich kann das Lernen mit Hilfe von Online-Mentoren oder Lern-Coaches ergänzt werden. Diese können neue Denkanstöße liefern oder einen Prozess der Selbstreflektion und dem Nachdenken über Lerninhalte begünstigen. Zusätzlich fördert es die Kommunikation. Ziel ist es jeweils die Eigeninitiative zu fordern und aufzubauen. Ein reines digitales Lernen, das hauptsächlich im Selbststudium abläuft, erfordert daher viel Motivation, Selbstdisziplin und Eigenverantwortung.

Lerngruppen, ob sie sich nun real oder digital treffen, fördern den Lernprozess. Das Lernen mit Freunden kann Spaß machen und zeitgleich motivieren. Hier sollte jedoch nicht zu viel geplaudert werden, sondern der Fokus wirklich auf dem Lernen liegen. Ein Wecker kann helfen, dass zu Beginn etwas geplaudert werden darf, denn es ist ja auch schön sich zu sehen, aber dann auch daran erinnern, wann die Lernzeit beginnt. Indem man sich mit anderen zum Lernen verabredet, geht man zeitgleich eine Lernverpflichtung ein. Die Chance abzusagen und etwas anderes zu tun ist geringer, da man sich gegenseitig in der Lerngruppe auf den anderen verlässt („Power of Social Commitment“). Das Ziel gemeinsam erfolgreich zu sein, löst einen gewissen inneren Druck aus, der jedoch Ansporn geben kann um sich Lerninhalte anzueignen.

Ein Treffen pro Woche ist eine gute Zeiteinheit, so hat jeder Zeit die Termine entsprechend vor- und auch nachzubereiten. Dabei sollten die Lerninhalte pro Termin vorab schriftlich festgehalten werden, so dass man auch hier keine Ausreden findet, etwas nicht anzugehen, weil es zu kompliziert ist oder keinen Spaß macht.

Der Austausch mit anderen lässt unterschiedliche Sicht- und Herangehensweisen zu einem Lerninhalt zu. Die Diskussionen über Inhalte helfen Dinge leichter zu behalten und damit bessere Ergebnisse beim Anwenden zu erzielen. Das Lernen mit Mentoren oder Vorbildern kann die Motivation weiter verstärken. Indem man selbst versucht anderen etwas zu erklären, wird man mit neuen Denkmustern des Gegenübers konfrontiert. Man denkt die gleichen Inhalte also auch auf eine andere Weise durch, womit sich diese festigen und man sich selbst weiterbildet.

Anderen von den eigenen Lernzielen zu erzählen, z. B. der Familie oder Freunden, kann ebenfalls motivieren. Dabei müssen sie selbst nicht Teil der Lerngruppe sein. Indem man jedoch sagt, was man sich vornimmt, möchte man hinterher natürlich auch einen Erfolg vorzeigen, alles andere wäre doch etwas peinlich und das möchte vermieden werden. Daher strengt man sich automatisch mehr an. Lerninhalt und Zieldatum sollten dabei jedoch auch klar kommuniziert werden, sonst ist eine Kontrolle kaum möglich.

Im weitesten Sinne von Lerngruppen, können auch Seminare, Workshops und Kurse verstanden werden.

Quellen

Freudenthal, Tom. Digitales Lernen?: Wie du mit der richtigen Lernstrategie neues Wissen aufbaust schneller, hochmotiviert und nachhaltig (German Edition). Remote Verlag. Kindle-Version.

Herget, Annabel. Grundschultricks – Spielerisch lernen mit deinem Kind: Spannende Ideen und Anleitungen für den Alltag (Inkl. 20 Lernspiele für Mathe & Deutsch + 60 Tricks, ... für die Grundschule) (German Edition). Kindle-Version.

Janson, Simone. eLearning - Virtuell Eigenständig Lernen: Digitales Gedächtnistraining, Erinnerungsvermögen schulen, Selbstmotivation & Ziele erreichen, Anti-Stress-Konzept Online-Weiterbildung (German Edition). Kindle-Version.

Meißner, Jessica. Lernen zu lernen: Erfolgreich durch die Schule, das Studium und das Leben mit Tricks vom Klassenstreber (German Edition). Kindle-Version.

Pantero, Paul. Motivation für Schule und Studium (German Edition). Kindle-Version.

Brandt, Matthias. ERFOLG IN DER SCHULE - Bestnote auf Knopfdruck: Wie Du mit Hilfe effektiver Lerntechniken & klugem Zeitmanagement Deine Konzentration steigerst und Schritt ... zum Einserschüler wirst (German Edition). Kindle-Version.

Fiorentini, Alessandro. Lerntechniken: Wie man fortgeschrittene Lernstrategien einsetzt, um schneller zu lernen, sich mehr zu erinnern und produktiver zu sein (German Edition). Kindle-Version.